Готовность № 11

Психологи считают, что на постканикулярную адаптацию (а по-простому – на раскачку) в старшей школе уходит не меньше десяти дней, в средней – две недели, а в младшей учиться в полную силу начинают лишь к концу сентября. Итак, как готовиться к школе, если у вас:

первоклассник
1. Перейти на школьный режим – ложиться спать не позже 9 вечера, а вставать в 7 утра.
2. Научить малыша следить за собой ?– застегивать пуговицы, завязывать шнурки и – это серьезней, чем может показаться – аккуратно пользоваться туалетом.
3. Если ребенок не ходил в детский сад, надо подготовить его к тому, что в школе будет много разных детей и надо с ними по возможности ладить.
4. Продолжаем развивать мелкую моторику – собираем и разбираем «Лего», складываем оригами, вырезаем картинки и буквы, играем в Золушку (перебираем рис и гречку) – это очень пригодится, когда начнутся прописи.

пятиклассник
1. Играем в «запоминалку». В начальной школе была одна учительница, в средней – много разных. Пусть ребенок потренируется запоминать имена-отчества знакомых, соседей.
2. Готовим к кабинетной системе. Если мы на даче, после завтрака кладем в сумку-портфель книжки, тетрадки, ручки и берем все это с собой, ну, например, на террасу или в сад, где пробудем до обеда. Пришли, аккуратно все разложили, а когда будем уходить – собрали. Если каникулы проходят в городе, можно по­играть «в кабинеты», собирая и разбирая портфель в разных комнатах.
3. Объясняем, как правильно задавать вопросы. Ребенок часто не понимает чего-то – на уроке, на улице, в транспорте, а спросить стесняется. Научите его грамотно формулировать вопросы, четко и вежливо их проговаривать и слушать ответы. Если в начальной школе ребенок учился не очень хорошо, убедим его (и себя), что в средней у него есть шанс начать «новую жизнь». Расскажите, какие предметы будут в пятом классе, помечтайте о том, сколько интересного он узнает, какие замечательные отметки будет получать.

десятиклассник
1. Имеет смысл показать, как записывать лекции и конспектировать литературу, научить выделять главное, разыгрывать материал графически. Запись на слух можно начать с конспектирования выпуска новостей по радио или ток-шоу по телевизору, затем записать парочку бесед и интервью. Конспектировать источники можно учиться по газетным и журнальным статьям.
2. Учимся писать рефераты. Подкиньте интересную тему, скажем, «Становление рэпа в России» или «Молодежная субкультура» – и пусть свободно использует Интернет, но… сам структурирует, составит план и библиографию, подберет иллюстрации, сделает презентацию.
3. Если подросток не горит желанием учиться, помогите найти ему хобби и напомните о том, что старшая школа теперь профильная, надо только выбрать, что тебе больше нравится – и тогда два последних школьных года станут сами интересными.